Waarom werkt het?

Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat een welgemeende aanraking een directe invloed heeft op het fysiologisch proces in de hersenen. Aanraking werkt rustgevend, concentratieverhogend en versterkt de saamhorigheid. Dit wordt o.a. veroorzaakt door het feit dat aanraking de productie van de hormonen oxytocine en serotonine verhoogt. Tevens wordt de aanmaak van stresshormonen zoals cortisol, testosteron en adrenaline verminderd. Een teveel aan stresshormonen leidt tot agressief, onrustig gedrag, pestgedrag en een verhoogde prikkelgevoeligheid. Het beruchte korte lontje. . .

Touching Child Care probeert de door de massage verkregen fysiologische effecten met een specifieke vorm van pedagogisch-didactisch handelen te bewerkstelligen in een klassensituatie. De leerkracht wordt door Touching Child Care getraind om de kwaliteiten van kinderen optimaal te benutten door gebruik te maken van een positief opbouwende didactiek waarbij kinderen verantwoordelijk worden gemaakt voor eigen handelen.

Bij onderlinge kindermassage zijn het de leerkrachten en professionele opvoeders die sturing geven en de kinderen begeleiden in het sociaal adequater handelen. De kinderen masseren elkaar en daardoor leren ze via deze concrete ervaring om effectiever te communiceren. Grenzen stellen en goed, actief luisteren zijn de belangrijkste pijlers van deze methodiek. Deze vaardigheden liggen ten grondslag aan elke vorm van sociaal adequaat handelen. De kinderen houden zelf de touwtjes in handen en geven zelf duidelijk de grenzen aan. Daardoor creëer je zelfbewuste kinderen die ‘lekker ’in hun vel zitten en dat ook uitstralen.

Touching Childcare probeert door onderlinge kindermassage;

• Het gevoel van veiligheid en zelfvertrouwen te vergroten
• Een ondersteuning te bieden bij het ontwikkelen van een positief zelfbeeld
• De ontwikkeling van sociale vaardigheden te stimuleren
• Het onrustige gedrag te temperen

Kinderen tot eigen lichaamsbesef te laten komenAan de hand van ervaringen op verschillende scholen in Nederland (zie ook ‘ervaringen’) hebben docenten aangegeven dat de onderlinge kindermassage ook bevorderend werkt voor het concentratievermogen, dat het in sommige gevallen leidt tot betere leerprestaties en dat kinderen zich lekker lijken te voelen bij de rust van de massagemomenten.

Tot op heden is er in Nederland nog geen wetenschappelijk onderzoek verricht naar de invloed van onderlinge kindermassage in de klas. Echter, de ervaringen zijn zo positief dat we momenteel bezig zijn een onderzoeksplan te schrijven. Aan de hand van een wetenschappelijk onderzoek willen we proberen om de effecten van onderlinge kindermassage in kaart te brengen.